Schatz, was denkst´n grad? *Spam* :)

    Damals hab ich die Spickzettel ziemlich raffiniert versteckt, mal drauf gesetzt, mal auf die Rückseite vom Lineal geklebt, in den schulranzen gelegt, im Mäppchen versteckt wo normal der Stundenplan eingesteckt ist..usw... :grin: :oops:

    Zitat von "Sunshine Sound"

    Damals hab ich die Spickzettel ziemlich raffiniert versteckt, mal drauf gesetzt, mal auf die Rückseite vom Lineal geklebt, in den schulranzen gelegt, im Mäppchen versteckt wo normal der Stundenplan eingesteckt ist..usw... :grin: :oops:

    raffinirt? ne also das doch noch das standartverfahrn was jeder lehrer kennt...

    Tjaja die guten alten Zeiten...


    Falls ich mal spicken sollte nehme ich auch mein Handy und sufe einfach mal ein biscehn im Internet..geht glücklicherweise bei meinen Lehrern zu 60 % da die nur das sehen, was sie sehen wollen -.- ob das gut ist sei mal dahingestellt ^^

    Grüße

    Thomas Möller

    Zitat von "Sunshine Sound"

    Damals hab ich die Spickzettel ziemlich raffiniert versteckt, mal drauf gesetzt, mal auf die Rückseite vom Lineal geklebt, in den schulranzen gelegt, im Mäppchen versteckt wo normal der Stundenplan eingesteckt ist..usw... :grin: :oops:

    Und?

    Hat dich das spicken voran gebracht???

    Zu meiner schande muss ich gestehen, dass ich lieber ne 6 bekommen habe anstelle zu schummeln...

    Bin ich nu ein looser? ein freak?

    Ganz genau! Denn durch das erneute niederschreiben prägt es sich einfach ein. Aber dies scheint nur bei Papier zu funktionieren :grin:

    Wenn ich was in meinen Ipod Touch reinhacke, weiß ichs immernoch ni :lol:

    Dresden ROCKT! Washroom, Showboxx!

    Zitat von "Pierre Strubelt"

    Ganz genau! Denn durch das erneute niederschreiben prägt es sich einfach ein. Aber dies scheint nur bei Papier zu funktionieren :grin:

    Wenn ich was in meinen Ipod Touch reinhacke, weiß ichs immernoch ni :lol:

    Das lässt sich ganz leicht erklären: Wenn wir etwas schreiben (so richtig mit Papier und Stift!), braucht unser Hirn deutlich mehr Verknüpfungen, als wenn wir was tippen. Deswegen wird das Handgeschriebene auch stärker im Gedächtnis verankert, als das getippte...

    Zitat von "hell&dunkel"


    Nö. Der Fladdheimer. :grin:

    Beim Schreiben des Spickzettels lernt man am meisten. Fazit: Wenn der Spicker fertig ist, braucht man ihn nicht mehr.

    Da bin ich ja beruhigt...

    Zitat von "valentin krönert"

    ahja damit sind wir wieder bei gallileo den die haben mal in einer *gloreichen* sendung wisenschaftlich geprüfte spicker im *untericht* geprüft

    (darf man hier youtube links reinstellen?)

    her mit dem link!!

    gut, dann rück ich halt auch mit meiner methode raus:
    ich hab so dunkelgraue druckbleistifte. da hab ich mit permanent marker die mathe formeln drauf geschrieben. sieht man nur, wenn man direkt davor sitzt und auch genau hinschaut.
    auf den federpenalrand kommen dann auch noch formeln und auf den tisch (nein, das hat bis jetzt komischerweise noch kein lehrer gecheckt) kommen diverse schaltbilder aus der digitaltechnik.

    schönen abend :wink:

    Meine Erfahrung:

    Am besten kann man den Stoff immer noch behalten, wenn man

    a) Im Unterricht mitmacht

    und

    b) Selber unterrichtet....

    Mittlerweile bin ich das dritte Jahr als Dozent tätig und seit 1996 ehrenamtlich Ausbilder. Immer wenn ich mich auf einen Unterricht vorbereite, bin ich nachher überrascht, wie gut ich die Zusammenhänge dann im Unterricht auch erklären kann... Nur mal so als Tip: Die allgemein verhassten Referate sind eigentlich das Beste was einem Schüler passieren kann...